{"id":6545,"date":"2021-09-03T15:28:42","date_gmt":"2021-09-03T15:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jeziki-stejejo.si\/?p=6545"},"modified":"2021-09-03T15:29:52","modified_gmt":"2021-09-03T15:29:52","slug":"odprto-javno-posvetovanje-o-pobudi-evropskega-izobr-prostora-poti-do-uspeha-v-soli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/odprto-javno-posvetovanje-o-pobudi-evropskega-izobr-prostora-poti-do-uspeha-v-soli\/","title":{"rendered":"Odprto javno posvetovanje o pobudi evropskega izobr. prostora ‘Poti do uspeha v \u0161oli’"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

Vabljeni k sodelovanju pri odprtem javnem posvetovanju Evropske komisije o pobudi evropskega izobra\u017eevalnega prostora z naslovom Poti do uspeha v \u0161oli<\/strong>. Sodelujete lahko tako, da re\u0161ite anketo na tej povezavi <\/a>(pred re\u0161evanjem je potrebno ustvariti \u0161e brezpla\u010dni ra\u010dun; spletna stran vas bo vodila) in podate mnenje o tem, kako naj bi mladim Evropejcem in Evropejkam pomagali pri doseganju \u010dim bolj\u0161ih u\u010dnih rezultatov.<\/p>\n

Za to si pobuda prizadeva zlasti z dvigom ravni osnovnih znanj in spretnosti pri \u010dim ve\u010djem \u0161tevilu u\u010dencev in z zmanj\u0161anjem \u0161tevila mladih, ki opustijo izobra\u017eevanje brez dose\u017eene vsaj vi\u0161je sekundarne izobrazbe. Posebej je tako namenjena skupinam z ve\u010djim tveganjem za slabe rezultate pri osnovnih znanjih in spretnostih ter zgodnje opu\u0161\u010danje izobra\u017eevanja in usposabljanja (npr. otroci z migrantskim ozadjem ali otroci, ki so pripadniki etni\u010dnih manj\u0161in, kot so Romi, otroci iz dru\u017ein s \u0161ibkim socialno-ekonomskim ozadjem, invalidni otroci ali otroci s posebnimi u\u010dnimi potrebami, otroci, ki \u017eivijo na oddaljenih obmo\u010djih itd.).<\/p>\n

Anketa je namenjena tako strokovnim delavcem v izobra\u017eevanju, kot tudi star\u0161em ter u\u010dencem samim. Na va\u0161ih mnenjih bo temeljil predlog priporo\u010dila Sveta o Poteh do uspeha v \u0161oli, ki ga bo Komisija sprejela v za\u010detku leta 2022. Pri pripravi predloga priporo\u010dila se bodo upo\u0161tevali rezultati vpra\u0161alnika, skupaj z dokazi iz znanstvene literature in rezultati ciljno usmerjenih posvetovalnih dejavnosti.<\/p>\n

Ve\u010d o pobudi si lahko preberete \u0161e na tej spletni strani Evropske komisije<\/a>. Morda je to lepa prilo\u017enost, da opozorimo tudi na pomembnost upo\u0161tevanja jezikovnih in kulturnih ozadij na\u0161ih u\u010denk in u\u010dencev, pomen raznojezi\u010dnosti nasploh ter jezikovno-ob\u010dutljivega pou\u010devanja…<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Hvala za sodelovanje!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vabljeni k sodelovanju pri odprtem javnem posvetovanju Evropske komisije o pobudi evropskega izobra\u017eevalnega prostora z naslovom Poti do uspeha v \u0161oli. Sodelujete lahko tako, da re\u0161ite anketo na tej povezavi (pred re\u0161evanjem je potrebno ustvariti \u0161e brezpla\u010dni ra\u010dun; spletna stran vas bo vodila) in podate mnenje o tem, kako naj bi mladim Evropejcem in Evropejkam […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[209],"zahtevnost":[],"jeziki":[],"ciljna-skupina":[],"tema":[],"vrsta-gradiva":[],"cilj":[],"vrsta-raziskave":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6545\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=6545"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6545\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":6548,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6545\/revisions\/6548\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=6545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=6545"},{"taxonomy":"zahtevnost","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/zahtevnost\/?post=6545"},{"taxonomy":"jeziki","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/jeziki\/?post=6545"},{"taxonomy":"ciljna-skupina","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/ciljna-skupina\/?post=6545"},{"taxonomy":"tema","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tema\/?post=6545"},{"taxonomy":"vrsta-gradiva","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/vrsta-gradiva\/?post=6545"},{"taxonomy":"cilj","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cilj\/?post=6545"},{"taxonomy":"vrsta-raziskave","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/vrsta-raziskave\/?post=6545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}