Glavni cilj projekta je saznati koji čimbenici potpiraju, a koji onemogućuju stvaranje podržavajuće obrazovne okoline za razvoj višejezičnosti u slovenskom školskom sustavu. Na temelju podataka ciljnih analiza i varijabli, nastat će smjernice koje će pridonijeti stvaranju obrazovne okoline sklone višejezičnosti. Odgojno-obrazovni zavodi koji su skloni višejezičnosti te koji potpiraju njen razvoj bi trebali u projektu dobiti jezičnu iskaznicu.
Projekt će usmjeravati pedagoške radnike u nadmašivanje spoznaja i prenošenja samo jedne kulture i jednog jezika, jer se zbog njihovog intenzivnog suočavanja u modernom svijetu rodila potreba za prisutnosti međukulturnih sadržaja na područjima svih predmeta. Uključivanje međukulturnih vidika kod jezičnih i nejezičnih predmeta bi trebalo voditi k osvještavanju prihvaćanja različitih jezičnih i kulturnih stvarnosti, čime bi učenici lakše izbjegli lapsuse u međukulturnom sporazumijevanju te razvili mogućnost kritične kulturne svjesti. Na taj način se bi ih potaklo na neprestano istraživanje stvarnosti koje se razvijaju te bi se na njih odazivali bez većih stereotipa i predrasuda.
Projekt je sa svojim moderno i inovativno oblikovanim internetskih portalom dugoročan, jer želi baš pomoću razvoja višejezičnosti premašiti razlike između jezičnih i nejezičnih predmeta te pomoću razvijanja digitalne kompetencije povezati različita predmetna područja, sve jezike u slovenskom prostoru te se proširiti preko uže obrazovne okoline u mjesne zajednice s ciljem davanja većeg smisla, ne samo predmetnom sadržaju, već i pridobivanju spretnosti i mogućnosti.
Projekt daje posebnu pozornost manje raširenim jezicima, odnosno, u našoj obrazovnoj okolini, jezicima koji se manje uče i jezicima doseljenika te jezicima kojima školska politika u zadnjem desetljeću nije bila previše naklonjena (latinski, grčki).