{"id":5156,"date":"2019-10-07T18:32:56","date_gmt":"2019-10-07T18:32:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jeziki-stejejo.si\/?p=5156"},"modified":"2019-10-07T18:32:56","modified_gmt":"2019-10-07T18:32:56","slug":"evropski-dan-jezikov-na-sgls-postojna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/evropski-dan-jezikov-na-sgls-postojna\/","title":{"rendered":"Evropski dan jezikov na SGL\u0160 Postojna"},"content":{"rendered":"

SLIKA JEZIKA<\/u><\/strong><\/p>\n

V okviru evropskega dneva jezikov, 26. septembra, ki ga na \u0161oli vsakoletno obele\u017eujemo, smo z dijaki pri pouku angle\u0161\u010dine ustvarjali ‘sliko jezika’. Dijaki so si morali zamisliti jezik, nato pa na list papirja narisati vse tisto, s \u010dimer izbrani jezik povezujejo, torej slikovne asociacije. Le-tem so se kasneje pridru\u017eile \u0161e besedne. Ustvarjanju je sledila igra asociacij, in sicer tako, da so dijaki drug drugemu odkrivali asociacije od te\u017ejih k la\u017ejim, ki so tistega, ki je ugibal, pripeljale do imenovanja pravilnega jezika. Na ta na\u010din smo ne le utrjevali angle\u0161ka poimenovanja razli\u010dnih svetovnih jezikov, temve\u010d tudi znanje o kulturnih, geografskih, podnebnih, kulinari\u010dnih itd. zna\u010dilnostih posamezne dr\u017eave oziroma govornega obmo\u010dja.<\/p>\n

Pozabavali smo se tudi ob tako imenovanih ‘lomilcih jezika’ (angle\u0161ko ‘tongue twisters’). Dijaki so nekaj izbranih dobili v zapisani obliki, nato pa bodisi zgolj na podlagi zapisa bodisi s pomo\u010djo glasnega branja, ki ga je seveda spremljal smeh, zopet ugotavljali, za katere jezike gre.<\/p>\n

V avli dija\u0161kega doma smo pripravili manj\u0161o razstavo izbranih izdelkov dijakov ter nekaj primerov ‘lomilcev jezika’ v izvornem jeziku, opremljenih z angle\u0161kim prevodom.<\/p>\n

Mentorica Petra Andreja\u0161i\u010d<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

LOV NA JEZIKE (LANGUAGE HUNT)<\/u><\/strong><\/p>\n

Igro Lov na jezike sta v okviru pouka izpeljali u\u010diteljici angle\u0161\u010dine in sloven\u0161\u010dine. Namen igre je bil \u010dim hitreje poiskati 10 jezikovnih nalog, skritih po celotnem parku Srednje gozdarske in lesarske \u0161ole, jih pravilno re\u0161iti, naloge zapisati na kose sestavljanke, sestavljanko zlepiti in prinesti v ‘bazo’ \u2013 profesoricama na plo\u0161\u010dad pred dija\u0161kim domom. Dijaki so potrebovali mobilni telefon, na katerem je morala biti name\u0161\u010dena aplikacija za branje QR kod (app: QR Code Reader), slovar ali spletni prevajalnik (Pons, Google Translate) ter aplikacija ali spletna stran SSKJ.<\/p>\n

PRAVILA IGRE: Razred se razdeli v skupine s po najve\u010d 4 \u010dlani. Vsaka skupina prejme kuverto, v kateri je: – 10 fotografij – 10 kosov sestavljanke, na katere pi\u0161ete re\u0161itve in jo je potrebno sestaviti, – lepilni trak – pisalo 10 fotografij vam nakazuje, kje pribli\u017eno se skrivajo va\u0161e jezikovne in jezi\u010dne naloge.<\/p>\n

POZOR: z zlato zvezdico je posebej ozna\u010dena lokacija\/fotografija, ki jo morate najprej poiskati. Nato i\u0161\u010dete naloge po vrstnem redu kot ga dolo\u010dite sami. Fotografije prikazujejo \u0161irok plan; va\u0161a naloga je, da prostor na fotografiji podrobno prei\u0161\u010dete, da najdete bel list papirja, ki je pospravljen v prozorni vre\u010dki\/mapi in vsebuje jezikovni izziv. Ko boste na\u0161li prvo nalogo, bodite pozorni, s katero \u0161tevilko je ozna\u010dena. Va\u0161a nadaljnja naloga je, da v kuverti poi\u0161\u010dete kos sestavljanke, ki je ozna\u010den z isto \u0161tevilko in nanj napi\u0161ete pravilen odgovor. Tako odkrivate lokacije in re\u0161ujete naloge povezane z jeziki in nare\u010dji ter na prazne o\u0161tevil\u010dene kose sestavljanke zapisujete pravilne re\u0161itve. Na koncu sestavljanko zlepite in prinesete v bazo, kjer profesorici izdelek pregledata in to\u010dkujeta. Skupina z najve\u010d to\u010dkami zmaga.<\/p>\n

TO\u010cKOVANJE To\u010dkujeta se hitrost in pravilni odgovori. – Kdor kon\u010da prvi, dobi 3 to\u010dke, drugi \u2013 2 to\u010dki in tretji \u2013 1 to\u010dko. – Pri jezikovnih nalogah je mo\u017enih 13 to\u010dk (vsak pravilen odgovor = 1 to\u010dka). – Ekipa dobi dodatni 2 to\u010dki, \u010de uspe pravilno sestaviti in zlepiti sestavljanko. Skupaj lahko ekipa dose\u017ee najve\u010d 18 to\u010dk.<\/p>\n

Mentorici Petra Zalar Premrl in Tadeja Premrov<\/p>\n

V JEZIKIH SE SPORAZUMEVAMO, O JEZIKIH RAZISKUJEMO<\/u><\/strong><\/p>\n

Obele\u017eenje evropskega dne jezikov je na \u0161oli \u017ee vrsto let nepogre\u0161ljivi del pouka, tudi sloven\u0161\u010dine. Vsako leto malo druga\u010de v ospredje postavimo jezikovno problematiko in rabo jezikov na \u0161oli in \u0161ir\u0161e.<\/p>\n

Dijaki prvih letnikov smeri zdravstvena nega in gozdarski tehnik so letos raziskali dolo\u010dene teme, povezane z jezikom, kot so npr. jezikovna identiteta, znakovni jeziki, nastanek jezikov, zanimivosti o jezikih, jezikovne dru\u017eine v Evropi, jeziki na planetu, jezikovne interference, knji\u017ene in neknji\u017ene zvrsti jezikov, jezikovne struktur, pisave, zgodovina jezikov itd.<\/p>\n

Poleg raziskovalnega dela, predstavljanja in pogovarjanja o jezikih so pripravili razstavo nekaterih svojih izdelkov \u2013 ta je postavljena na ogled od dneva jezikov do 6. oktobra.<\/p>\n

Dijaki so razvijali tudi pisne spretnosti, saj so svoje razmi\u0161ljanje o jezikih na \u0161oli oblikovali v dalj\u0161ih besedilih razli\u010dnih besedilnih vrst.<\/p>\n

Mentorici Nata\u0161a Uj\u010di\u010d in Zdenka Rudolf<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

OBISK U\u010cITELJA ARABSKEGA JEZIKA<\/u><\/strong><\/p>\n

Vsako leto v pouk angle\u0161\u010dine ob EDJ vklju\u010dimo goste iz tujine. Obi\u010dajno so to \u0161tudentje na izmenjavi, ki na\u0161im dijakom predstavijo svoj materni jezik ter okolje, v katerem \u017eivijo oz. v katerem se \u0161olajo. Letos smo sprejeli ponudbo na\u0161ih sodelavcev, ki v dija\u0161kem domu delajo z mladostniki brez spremstva. Gostili smo gospoda Sherifa, u\u010ditelja arabskega jezika, ki prihaja iz Egipta, vendar \u017ee 11 let \u017eivi v Sloveniji. Dijakom 4. letnika programa Gozdarski tehnik in 1. letnika programa Tehnik zdravstvene nege je predstavil arabski jezik z vsemi njegovimi posebnostmi v zapisu in izgovorjavi, na tablo v arab\u0161\u010dini zapisal vsa njihova imena, dotaknil pa se je tudi teme sprejemanja druga\u010dnosti in zaupanja vase. Komunikacija je potekala v arabskem, angle\u0161kem in slovenskem jeziku.<\/p>\n

Mentorica Petra Andreja\u0161i\u010d<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SLIKA JEZIKA V okviru evropskega dneva jezikov, 26. septembra, ki ga na \u0161oli vsakoletno obele\u017eujemo, smo z dijaki pri pouku angle\u0161\u010dine ustvarjali ‘sliko jezika’. Dijaki so si morali zamisliti jezik, nato pa na list papirja narisati vse tisto, s \u010dimer izbrani jezik povezujejo, torej slikovne asociacije. Le-tem so se kasneje pridru\u017eile \u0161e besedne. Ustvarjanju je […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[833,205,210],"zahtevnost":[],"jeziki":[],"ciljna-skupina":[],"tema":[],"vrsta-gradiva":[],"cilj":[],"vrsta-raziskave":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=5156"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":5193,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156\/revisions\/5193\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=5156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=5156"},{"taxonomy":"zahtevnost","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/zahtevnost\/?post=5156"},{"taxonomy":"jeziki","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/jeziki\/?post=5156"},{"taxonomy":"ciljna-skupina","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/ciljna-skupina\/?post=5156"},{"taxonomy":"tema","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tema\/?post=5156"},{"taxonomy":"vrsta-gradiva","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/vrsta-gradiva\/?post=5156"},{"taxonomy":"cilj","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/cilj\/?post=5156"},{"taxonomy":"vrsta-raziskave","embeddable":true,"href":"https:\/\/jeziki-stejejo.si\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/vrsta-raziskave\/?post=5156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}