Lo scopo principale del progetto e’ stabilire quali sono i fattori che sostengono e quali invece rallentano il creare del contesto di supporto all’apprendimento dello sviluppo del plurilinguismo nell’ambiente scolastico sloveno.
In base ai dati dalle analisi mirate e variabili individuate veranno stabilite delle linee guida che faciliteranno la costruzione dell’ambiente di apprendimento favorevole al plurilinguismo. Gli istituti di apprendimento che sostengono e incoraggiano lo sviluppo al plurilinguismo otterranno il riconoscimento speciale delle lingue.
Il progetto guidera’ i docenti a superare le conoscenze e l’insegnamento di un unica cultura e lingua poiche’ dovendo affrontarsi sempre piu’ intensamente con l’intreccio di varie culture e lingue nella societa’ contemporanea, sentono la necessita’ di introdurre i contenuti interculturali in tutte le materie. L’introduzione degli aspetti interculturali nelle materie linguistiche e non linguistiche condurrebbe all’acquisizione consapevole della varieta’ linguistica e culturale e gli aiuta/riuscira facilmente di evitare gli equivoci nella comunicazione multiculturale e svilupperanno la capacita’ coscienza culturale critica. Di conseguenza l’apprendente sara’ sollecitato ad un continuo esaminare della realta’ in costante evoluzione senza che dovesse rispondere con dei superflui pregiudizi e stereotipi.
Con il suo portale web l’obbiettivo del progetto a lungo termine con lo sviluppo del plurilinguismo per oltrepassare le differenze tra materie linguistiche e non linguistiche e sviluppando le competenze digitali e’ di collegare diverse aree tematiche e tutte le lingue presenti nell’ambiente sloveno. Inoltre il progetto non si limita al contesto educativo ma entra nelle comunita’ locali per dare il senso non solo ai contenuti ma anche sviluppare le competenze.
La particolare attenzione del progetto e’ dedicata alle lingue meno diffuse ovvero le lingue raramente presenti nel nostro sistema educativo, alle lingue dei migranti e alle lingue che non sono state particolarmente sollecitate dalle politiche scolastiche (greco e latino).