Z namenom obeležitve letošnjega evropskega dneva jezikov tudi Evropska komisija načrtuje spletni dogodek, ki bo potekal v ponedeljek 28. septembra 2020. Dogodek z naslovom “Education begins with language”– IZOBRAŽEVANJE SE ZAČNE Z JEZIKOM, bo sicer potekal v Bruslju. Prav lepo vabljeni, da se ga udeležite preko spleta! Konferenca bo potekala od 10. do 12. ure, […]
Lepo vabljeni k ogledu znanstvenih člankov na temo večjezičnosti, zbranih iz hrvaškega znanstvenega portala HRČAK.
V šolskem letu 2019/20 sta učenca Osnovne šole Prežihovega Voranca Ljubljana Ivo Vitez in David Fister pod mentorstvom učiteljice Julije Hoda izdelala raziskovalno nalogo Skrita dediščina antike na območju današnje Slovenije, v kateri sta potrdila hipotezo, da večina antične dediščine pri nas ni dostopna javnosti. Prav tako sta iskala odgovore na vprašanja: Kaj nam o […]
Vsi učitelji jezikovnih predmetov in nejezikovnih predmetov, izobraževalci učiteljev ter ravnatelji prav lepo vabljeni k ogledu nove spletne strani »Učna okolja, kjer moderni jeziki doživljajo razcvet« v sklopu t.i. projekta EOL pod okriljem Evropskega centra za moderne jezike (ECML) Sveta Evrope. Tu je dostop do povezave, ki nudi širok nabor orodij in virov, in je […]
Lepo vabljeni k branju prispevka o treh najpogostejših zmotnih domnevah, ki jih lahko imamo o jezikovno občutljivem poučevanju. Prispevek najdete na spletni strani našega partnerskega projekta JOP (Jezikovno občutljivo poučevanje), na naslednji povezavi: https://jop.splet.arnes.si/2020/07/01/pogoste-zmote-o-jezikovno-obcutljivem-poucevanju/
V sredo, 27. 11. 2019, so si učenci latinščine od 6. do 9. razreda v šolski dvorani ogledali predstavo, ki so jo uprizorili učenci dramskega krožka na OŠ Ivana Groharja pod mentorstvom učitelja latinščine Mateja Prevca. Komedija Sodobni dan Marka Tulija Cicerona (ali Družinska komedija) je bila napisana in prvič izvedena v šolskem letu 2012/13. Avtorica besedila je […]
Od 16. do 19. oktobra 2019 je v Piranu potekal latinski tabor OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana z naslovom Lingua Latina laeta XXVIII. Učenci izbirnega predmeta Latinščina I, II in III so se na taboru seznanili z rimskimi ostalinami na Primorskem (Simonov zaliv, Piran, Claustra Alpium Iuliarum, Oglej). V Piranu so obiskali muzej Mediadom Pyrhani, kjer […]
Priročnik Using multilingual approaches: moving from theory to practice prikazuje pomembne dokaze v zvezi z učenjem jezikov v večjezičnem kontekstu ter razvija prakso uporabe večjezičnih pristopov v razredu. Zasnovan je posebej za podporo učiteljem, ki poučujejo angleščino, in učiteljem, ki uporabljajo angleščino kot medij poučevanja (EMI). Vabljeni k branju. Using_multilingual_approaches
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv slovenski članek o medkulturnem poučevanju jezika in književnosti po modelu TILKA (MIKOLIČ, Vesna. Medkulturno poučevanje jezika in književnosti po modelu TILKA. Slovenščina v šoli, ISSN 1318-864X, 2016, letn. 19, [št.] 3/4, str. 2-17.). Poleg zgoraj omenjenega članka je priložen še dokument s podrobnim opisom modela TILKA v angleščini, vključno […]
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv članek o razvijanju raznojezičnosti v EFL razredih: Developing plurilingual competence in the EFL classroom