Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠT smo 25. januarja 2022 gostili Katarino Tibaut z Gradca v Avstriji. G. Tibaut je spremljevalka mladoletnih beguncev brez spremstva, katerim nudi pedagoško podporo. Njeno predavanje nosi naslov Učiteljica ni vedela, da ne (z)morem.« Vloga izobrazbene podlage pri razvijanju večjezičnosti pri osebah z begunskimi izkušnjami z različnimi prvimi jeziki […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠT smo 18. januarja 2022 gostili dr. Tereso Ting z Univerze v Calabrii (Italija). Dr. Ting je izkušena predavateljica, raziskovalka in nevroznanstvenica, ki učiteljem pomaga razumeti, kako se možgani (ne) učijo in kako lahko z metodo CLIL poučujemo na način, ki upošteva miselne procese ter tako učitelje motivira k […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠT smo 11. januarja 2022 gostili dr. Enrico Piccardo z Univerze v Torontu (Kanada) in Univerze v Grenoblu (Francija). Dr. Piccardo je izkušena predavateljica in raziskovalka, ki se ukvarja predvsem z učenjem in poučevanjem drugega/tujega jezika, raznojezičnostjo in mediacijo, vpliv SEJA na jezikovno poučevanje in ocenjevanje, teorijami kompleksnosti in […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠT smo 21. decembra 2021 gostili dr. Sabine Little, z Univerza v Sheffieldu, uvrščene na seznam 100-ih najboljših univerz na svetu. Obsežni publicistični opus dr. Little razkriva velik interes predvsem za iskanje povezav med učenjem dediščinskih jezikov in učenčevo identiteto. Njeno predavanje s pomenljivim naslovom Izgubljeni svetovi/besede: večjezične učilnice […]
Vljudno vabljeni, da se udeležite katerega izmed webinarjev na povezavi spodaj: Newsroom (coe.int)
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 14. decembra 2021 gostili dr. Ludovico Serratrice, predavateljico Dvojezičnosti in večjezičnosti z Univerze v Readingu (Velika Britanija). Interesno področje dr. Serratrice je precej specifično, saj se raziskovalno ukvarja predvsem z jezikovnimi pojavi v strukturi in rabi jezika. Kot bivša direktorica univerzitetnega centra za pismenost in večjezičnost (ang. […]
Spoštovani, vsem učiteljem/učiteljicam, ki poučujejo učence, ki jim angleščina ni prvi jezik, in vsem mednarodnim študentom, ki jih zanima širjenje spretnosti akademskega pisanja, priporočamo ogled novega brezplačnega webinarja Academic Writing: Practical Tools for International Students s Stephenom Baileyem in Sue Starfield, vodilnima avtorjema na področju svetovanja mednarodnim študentom o pisanju akademskih besedil. Ogled je na […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 7. decembra 2021 gostili dr. Anikó Beregszászi, z madžarske Univerze Ferenc Rákóczi II. Dr. Beregszászi zanimajo predvsem področja sociolingvistike in večjezičnosti, zato se dobro zaveda teže jezikovne politike v večjezičnih deželah, kot je Transkarpatija, kjer se je uradni jezik samo v 20. stoletju spremenil kar šestkrat. Njeno […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 30. novembra 2021 gostili dr. Tereso Ting z Univerze v Calabrii (Italija). Dr. Ting je izkušena predavateljica, raziskovalka in nevroznanstvenica, ki učiteljem pomaga razumeti, kako se možgani (ne) učijo in kako lahko z metodo CLIL poučujemo na način, ki upošteva miselne procese ter tako učitelje motivira k […]
Dr. Arlene Holmes-Henderson z univerze v Oxfordu (Velika Britanija), ki proučuje predvsem vrednost klasičnih jezikov v izobraževalnem sistemu 21. stoletja, je bila gostja tokratnega Tedenskega pomenka v okviru projekta JeŠT. Z nami je razpravljala o temi z naslovom Poučevanje klasičnih jezikov v Veliki Britaniji: pregled raziskav, jezikovne politike in prakse (angl. Teaching Classical Languages in the […]