Tudi v Sloveniji se v VIZ sistem vključuje čedalje več begunskih otrok, njihova integracija pa malodane prinaša številne izzive. Organizacija The Bell Foundation je zato na svoj koledar dogodkov uvrstila brezplačni webinar Welcoming Refugee Children: Advice and Guidance for Schools. Na njem bodo strokovnjaki šolam ponudili praktične nasvete za sprejem begunskih otrok in podporo na […]
Vljudno vabljeni k prebiranju zanimivega članka o ocenjevanju: TESOL Connections – February 2022 (commpartners.com)
Predstavljamo vam projekt Lost Wor(l)ds, ki se opira na raziskovalno delo dr. Sabine Little z Univerze v Sheffieldu. Projekt z učitelji deli ideje in orodja za integracijo raznojezičnosti v šolski prostor in želi: normalizirati več/-raznojezičnost za vse skozi jezikovno ozaveščanje, skozi jezikovno rabo in skozi načrtovane didaktične igre za osnovnošolce, vplivati na ustvarjalce izobraževalne politike, […]
Mednarodni Erasmus+ projekt Global Citizenship and Multilingual Competences (2020-2023) želi eksplicitno integrirati raznojezični pedagoški pristop v izobraževanje za globalno državljanstvo, izpostaviti primere dobre prakse poučevanja globalnega državljanstva in raznojezičnih pristopov ter opolnomočiti učitelje vseh predmetov k integriranju ciljev izobraževanja za globalno državljanstvo skozi raznojezični pristop v redno pedagoško prakso na trajnostni način. Rezultati projekta bodo […]
Spoštovani, s ponosom z vami delimo slikanico, ki je nastala na pobudo bodočih učiteljic in učiteljev, dodiplomskih študentk in študentov študijskega programa Razredni pouk na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani. Študenti so za učence nižje triade osnovne šole, natančneje za pouk angleščine, napisali zgodbe o praznovanju novega leta v Združenih državah Amerike in v Sloveniji. […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 14. decembra 2021 gostili dr. Ludovico Serratrice, predavateljico Dvojezičnosti in večjezičnosti z Univerze v Readingu (Velika Britanija). Interesno področje dr. Serratrice je precej specifično, saj se raziskovalno ukvarja predvsem z jezikovnimi pojavi v strukturi in rabi jezika. Kot bivša direktorica univerzitetnega centra za pismenost in večjezičnost (ang. […]
Spoštovani, obveščamo vas, da je izšla nova knjiga z naslovom Pedagogical Translanguaging. Avtorja publikacije sta znana raziskovalca s področja več-/raznojezičnosti Jasone Cenoz in Durk Gorter. Oba sodelujeta v projektu Listiac ali po slovensko JOP in sta z nami in s preostalimi partnerji delila to krasno novico. Knjiga je prosto dostopna tukaj in si jo lahko […]
Spoštovani, vsem učiteljem/učiteljicam, ki poučujejo učence, ki jim angleščina ni prvi jezik, in vsem mednarodnim študentom, ki jih zanima širjenje spretnosti akademskega pisanja, priporočamo ogled novega brezplačnega webinarja Academic Writing: Practical Tools for International Students s Stephenom Baileyem in Sue Starfield, vodilnima avtorjema na področju svetovanja mednarodnim študentom o pisanju akademskih besedil. Ogled je na […]
Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 7. decembra 2021 gostili dr. Anikó Beregszászi, z madžarske Univerze Ferenc Rákóczi II. Dr. Beregszászi zanimajo predvsem področja sociolingvistike in večjezičnosti, zato se dobro zaveda teže jezikovne politike v večjezičnih deželah, kot je Transkarpatija, kjer se je uradni jezik samo v 20. stoletju spremenil kar šestkrat. Njeno […]
Spoštovani, raziskave kažejo, da je formativno ocenjevanje znanja med desetimi najvplivnejšimi učnimi praksami, ki vodi do boljših rezultatov in višjih ocen na končnem ocenjevanju znanja. Oxford University Press je zato ustvaril spletno stran Propel learners forward with Assessment for Learning!, na kateri boste našli strokovne nasvete, program usposabljanja in učne pripomočke za formativno ocenjevanje znanja. […]