Na Tedenskem pomenku v okviru projekta JeŠt smo 30. novembra 2021 gostili dr. Tereso Ting z Univerze v Calabrii (Italija). Dr. Ting je izkušena predavateljica, raziskovalka in nevroznanstvenica, ki učiteljem pomaga razumeti, kako se možgani (ne) učijo in kako lahko z metodo CLIL poučujemo na način, ki upošteva miselne procese ter tako učitelje motivira k […]
Spoštovani, obveščamo vas, da je ravno izšla dvojezična e-knjiga Kokoš velikanska / La gallina gigante od avtorice Desa Muck. Gre za posodobljeno besedilo te slikanice tokrat opremljeno tokrat s prevodom Davida Heredero Zorzo v španščino. Morda bo knjiga prišla prav kakšnemu učitelju ali učiteljici pri pouku španščine, zlasti v osnovni šoli. Do nje lahko dostopate […]
Dr. Arlene Holmes-Henderson z univerze v Oxfordu (Velika Britanija), ki proučuje predvsem vrednost klasičnih jezikov v izobraževalnem sistemu 21. stoletja, je bila gostja tokratnega Tedenskega pomenka v okviru projekta JeŠT. Z nami je razpravljala o temi z naslovom Poučevanje klasičnih jezikov v Veliki Britaniji: pregled raziskav, jezikovne politike in prakse (angl. Teaching Classical Languages in the […]
Na Tedenskem pomenku tokrat gostimo dr. Judit Kormos z Univerze v Lancastru (Velika Britanija). Vabimo vas, da prisluhnete njenemu predavanju z naslovom Vpliv lastnosti aktivnosti, administrativnih okoliščin ter individualnih razlik med mlajšimi učenci na njihovo uspešnost na testu bralne pismenosti (angl. The Impact of Task Characteristics, Administration Conditions and Individual Differences on Young Learners’ Reading Test […]
Mednarodna organizacija TESOL je oblikovala seznam šestih temeljnih načel zglednega poučevanja angleščine. Na njihovi uradni spletni strani je zapisano, da je pričujoči nabor univerzalnih smernic plod dolgoletnih raziskav na področju pedagogike tujih jezikov in teorij usvajanja jezika. Omenjena temeljna načela so člani organizacije sedaj zbrali v knjigi »The 6 Principles for Exemplary Teaching of English […]
Spoštovani, z vami delimo nekaj zbranih koristnih učnih tehnik, ki se jih lahko poslužimo, da zagotovimo podporo učencem angleškega jezika (spodaj). Še več uporabnih didaktičnih gradiv in orodij lahko najdete na spletni platformi Kid Inspired Classroom. Vizija ustvarjalcev spletne strani je zmanjšati distanco med učiteljem in učencem in vpeljati željeno spremembo v način poučevanja. Vabljeni […]
Prvi Tedenski pomenek v mesecu novembru je v sklopu projekta Jeziki štejejo vodila dr. Merel Keijzer z Univerze v Groningenu na Nizozemskem. Dr. Keijzer se raziskovalno ukvarja predvsem z učenjem in poučevanjem angleščine kot tujega jezika vse od obdobja zgodnjega učenja do učenja v poznem starostnem obdobju, s posebnim poudarkom na učnih metodah in učnih […]
Dr. Naja Ferjan Ramírez, ki bo z nami na drugem novembrskem Tedenskem pomenku, je raziskovalka na Inštitutu za učenje in možganske znanosti univerze Washington v Seattlu (Institute for Learning and Brain Sciences) in vodja laboratorija Language Development and Processing Lab, v katerem poskušajo ugotoviti, kako se malčki in otroci učijo enega, dveh ali več jezikov […]
Svoje dolgoletne bogate izkušnje na področju večjezičnosti je na Tedenskih pomenkih o več-/raznojezičnosti v sklopu projekta Jeziki štejejo z nami delil dr. Tom Priestly, zaslužni profesor z Univerze v Alberti (Kanada). Dr. Priestly že več kot 30 let raziskuje različne jezikovne vidike slovenske manjšine v Avstriji. Še posebej ga zanimajo številni dejavniki, ki vplivajo na […]
Na Tedenskem pomenku o več-/raznojezičnosti v sklopu projekta Jeziki štejejo smo gostili dr. Tino Čok z Univerze na Primorskem. Dr. Čok se na Znanstveno-raziskovalnem središču Koper raziskovalno ukvarja s kognitivnimi vidiki učenja in poučevanja jezikov, s poudarkom na učenju in poučevanju standardne kitajščine matične govorce indoevropskih jezikov. Na Tedenskih pomenkih, 19. 10. 2021, je govorila […]