Spoštovani, vljudno vas vabimo na znanstveni kolokvij ECMJ »The Future of Language Education in the Light of Covid — lessons learned and ways forward« (slov. Prihodnost jezikovnega izobraževanja v luči Covida — pridobljena spoznanja in pot naprej), ki bo 14. decembra 2021 med 9:30 in 17:45. Na razpravi bo govora o naslednjih vprašanjih: Kakšen vpogled […]
Prvi Tedenski pomenek v mesecu novembru je v sklopu projekta Jeziki štejejo vodila dr. Merel Keijzer z Univerze v Groningenu na Nizozemskem. Dr. Keijzer se raziskovalno ukvarja predvsem z učenjem in poučevanjem angleščine kot tujega jezika vse od obdobja zgodnjega učenja do učenja v poznem starostnem obdobju, s posebnim poudarkom na učnih metodah in učnih […]
Dr. Naja Ferjan Ramírez, ki bo z nami na drugem novembrskem Tedenskem pomenku, je raziskovalka na Inštitutu za učenje in možganske znanosti univerze Washington v Seattlu (Institute for Learning and Brain Sciences) in vodja laboratorija Language Development and Processing Lab, v katerem poskušajo ugotoviti, kako se malčki in otroci učijo enega, dveh ali več jezikov […]
Romski otroci in vključevanje domačih jezikov v šolski prostor: študija primera na jugu Francije (Roma children and the inclusion of home languages: a case study in the south of France) V Franciji javnost že dolgo kritizira romsko skupnost živečo na jugu države zaradi domneve, da otroci načrtno izostajajo od pouka in ne uporabljajo učnega jezika […]
Svoje dolgoletne bogate izkušnje na področju večjezičnosti je na Tedenskih pomenkih o več-/raznojezičnosti v sklopu projekta Jeziki štejejo z nami delil dr. Tom Priestly, zaslužni profesor z Univerze v Alberti (Kanada). Dr. Priestly že več kot 30 let raziskuje različne jezikovne vidike slovenske manjšine v Avstriji. Še posebej ga zanimajo številni dejavniki, ki vplivajo na […]
Oxford University Press organizira webinar Pronouncation for a Global World (Izgovorjava za globalni svet), ki bo potekal 18. novembra 2021 med 11:30 in 12:30 ter med 19:30 in 20:30. Na webinarju se boste lahko srečali s strokovnjaki kot je Jane Setter in odkrili: zakaj se mednarodna razumljivost govora vzpostavlja kot najpomembnejši cilj izgovorjave današnjih učencev […]
Spoštovani, obveščamo vas, da bo sedmi webinar ROPP-ovega niza webinarjev v letu 2021 z naslovom Putting plurilingual education into practice in primary and secondary schools (Vpeljevanje modela večjezičnega izobraževanja v osnovnošolsko in srednješolsko prakso) potekal 4. novembra 2021 med 16.00 in 18.30 uro. Strm porast števila večjezičnih razredov na evropskih šolah je spodbudil raziskavo modelov […]
Na Tedenskem pomenku o več-/raznojezičnosti v sklopu projekta Jeziki štejejo smo gostili dr. Tino Čok z Univerze na Primorskem. Dr. Čok se na Znanstveno-raziskovalnem središču Koper raziskovalno ukvarja s kognitivnimi vidiki učenja in poučevanja jezikov, s poudarkom na učenju in poučevanju standardne kitajščine matične govorce indoevropskih jezikov. Na Tedenskih pomenkih, 19. 10. 2021, je govorila […]
Gostja tokratnega Tedenskega pomenka o več-/raznojezičnosti v sklopu projekta Jeziki štejejo je priznana nevroznanstvenica, predavateljica in psihologinja z več kot 40-letnimi izkušnjami na področju proučevanja vpliva dvojezičnosti na otrokov razvoj. Dr. Ellen Bialystok prihaja z univerze York v Torontu (Kanada), ki velja za najbolj multikulturno mesto na svetu. Na Tedenskih pomenkih, 12. 10. 2021, je […]
Spoštovani, mednarodno društvo učiteljev angleškega jezika (IATEFL) med 5. in 7. novembrom 2021 organizira spletno konferenco YLTSIG: Emerald Web Conference 2021. Predavanja bodo vse tri dni potekale v enakem terminu, in sicer med 13. in 21. uro. Osrednja tema dogodka nosi naslov »Več kot panoga: profesionalizacija globalnih praks poučevanja angleščine na zgodnji stopnji« (Beyond an […]